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La gentillesse, selon Wikipedia, est un comportement altruiste destiné à prendre soin des autres, tenant en compte leur sensibilité afin de ne pas brusquer ou offusquer, selon Le Robert, lorsqu’on s’adresse aux enfants, la gentillesse signifie de faire preuve de sagesse et de tranquillité. Cependant, pour l’enfant, la compréhension de la définition de mots exprimants […]

Une des définitions de l’autonomie, selon le Larousse, serait la capacité de quelqu’un à être autonome, à ne pas être dépendant d’autrui, et selon Wikipedia, la capacité d’une personne à subvenir à ses propres besoins. L’autonomie sera donc pour un enfant, de faire ce qu’il sera capable de faire et exécuter, selon l’étape où il […]

Le mutisme sélectif, selon Anxiété Canada serait principalement un trouble anxieux de l’enfance, diagnostiqué lorsqu’un enfant ne parle pas de manière constante dans certaines situations, et s’exprime aisément dans d’autres situations. Geneviève Bérubé, orthopédagogue, indique, elle, que ce serait un trouble de l’enfance caractérisé par une incapacité à parler, dans certaines situations, par exemple, à […]

Selon Dictionnaires Le Robert, l’humour se définit comme une forme d’esprit qui consiste à dégager les aspects plaisants et insolites de la réalité, avec un certain détachement. L’humour est présent dans toutes les cultures, et sa forme et son utilisation varie selon l’usage que l’on en fait. Il sera parfois empreint d’amour, d’amitié, de joie, […]

Voici un exemple où un enfant présentait des symptômes apparentés au TDAH (il n’avait pas été évalué, aucun diagnostic n’avait été posé), et où, à la fin de l’année, les symptômes n’étaient plus présents. À nouveau, pour bien comprendre, cet enfant n’avait pas été diagnostiqué avec un TDAH, il avait des symptômes s’apparentant au TDAH. […]

La patience, selon Wikipedia, est l’aptitude de se maîtriser face à une attente, à rester calme dans une situation de tension, face à des difficultés, ou encore la qualité de persévérance face au retard, d’être capable d’attendre longtemps sans s’irriter ou s’ennuyer. Aussi, avec la culture de la gratification instantanée, et le désir d’avoir tout […]

Un des cinq principes de base du “Programme éducatif pour les services de garde éducatifs à l’enfance -Accueillir la petite enfance- (2019)” est le partenariat entre les services de garde éducatifs à l’enfance et les parents. Un partenariat s’établit par la communication, dans un but commun, dans ce cas-ci, le développement et bien-être de l’enfant! […]

L’intelligence chez l’enfant sera sa capacité, de connaître, comprendre, apprendre, interagir et solutionner lorsqu’il veut faire quelque chose ou adresser une situation qu’il vit. Il utilisera alors la logique, le raisonnement, ses mots, son ressenti et son corps pour le faire. La définition de l’intelligence n’en est pas une unanime dans la communauté scientifique. Certains […]

Faire ce qui est dit, sans comprendre le pourquoi, fera qu’éventuellement, une consigne ne sera pas suivie. C’est en faisant du sens que la consigne devient une évidence, une manière d’agir pour l’enfant. Comment l’enfant apprend-il? L’enfant apprend à travers ses expériences, ses jeux, ce qui fonctionne, il construira une piste de train, créera une […]