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Probablement beaucoup de choses! Pour le développement relationnel, peut-être moins que Le Roi Lion et La Belle et la Bête, cependant, beaucoup de Triton, le papa de Ariel, de son cheminement parental, et le rôle de chacun des personnages. Une jeune sirène, attirée par le monde des humains, aperçoit un prince sur un bateau, en […]

Probablement beaucoup de choses! On peut observer le développement de la confiance en soi de Dumbo, que son compagnon, Timothée la souris, en créant un lien d’attachement avec lui, joue le rôle du personnel éducateur, et aussi, une injustice lors de l’attribution d’une conséquence. Le film débute avec une maman éléphant, qui reçoit son bébé […]

Définitivement beaucoup de choses! On peut y apprendre à identifier et nommer nos émotions, comprendre comment et pourquoi, elles apparaissent, et comment les gérer. Plutôt important. Dans le film, nous sommes dans la tête d’une fillette de 11 ans, Riley, avec ses 5 personnages émotions, Joie, Tristesse, Peur, Colère et Dégoût, venant de déménager du […]

Probablement beaucoup de choses! Mufasa enseigne à son fils Simba: “Tu dois respecter toutes les créatures, de la fourmi jusqu’à l’antilope. Nous sommes tous reliés par le grand cycle de la vie.” Il est question, ici, d’habiletés sociales, d’écoute de l’autre, que que nous avons tous un rôle à jouer, donc, chaque enfant est unique, […]

Probablement plusieurs choses! Dans cette histoire, un prince égoïste et capricieux, méprise une mendiante cognant à la porte de son château, qui se révèle être une créature enchanteresse, qui le transforme, ensuite, en monstrueuse bête. Il devra apprendre, alors, à aimer et être aimé en retour, pour rompre la malédiction, avant que la rose magique […]

Le développement global de l’enfant, selon le Programme éducatif pour les services de garde au Québec, est un processus qui se déroule dans chacun des domaines, simultanément, physique et moteur, cognitif, langagier, social et affectif. En étant conscient de celui-ci, il nous permettra d’avoir une meilleure perspective des différentes étapes du développement de l’enfant, pour […]

Un modèle, selon Le Robert, serait ce qu’on doit imiter, pour le Larousse, ce qui est donné pour servir de référence. Le mot « référence » ne pourrait vraiment refléter la justesse de la connexion innée dont l’enfant et l’adulte partagent, souvent, bien inconsciemment. Le dicton populaire que l’enfant apprend par l’exemple ne saurait, aussi, qu’en démontrer […]

La perfection, selon Wikipedia, est l’atteinte d’un stade suprême ou idéal pour un être ou un objet. La perfection réunit toutes les qualités et n’a pas de défaut. Une définition qui laisse peu de place à l’erreur, et pourtant, sur l’erreur, nous apprenons, à construire, à faire, à se perfectionner, plutôt dire, à devenir meilleur. […]

La persévérance, selon Wikipédia, est la qualité ou l’action de celui qui persiste dans une manière d’être ou d’agir, et selon Le Larousse, est de demeurer ferme et constant dans un sentiment, une résolution. La persévérance pour l’enfant sera alors de continuer à essayer, de ne pas abdiquer au moindre obstacle, de continuer et persister […]