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Nous intervenons à longueur de journée.  On aide l’enfant à développer sa dimension langagière, à s’habiller, dans son jeu, à prendre confiance en lui, développer son estime de lui-même, dans toutes ses dimensions. Comment le faire? C’est ce que la formation sur le développement des compétences sociales et émotionnelles apporte. Aussi, l’importance des habiletés sociales, […]

Du film PINOCCHIO de Disney, des EXEMPLES de gestion de COMPORTEMENT et de compétences SOCIALES et ÉMOTIONNELLES! Que fait-on lorsque les mesures de sécurité, d’hygiène, d’aménagement du local, planification d’activités, sont mises en place et acquises? On aide l’enfant à développer ses compétences émotionnelles:  On répond à ses besoins émotionnels et physiques, on l’aide à […]

Ce qui constitue l’essentiel de notre travail. À travers toutes les activités, routines, et développement des différentes dimensions, nous les travaillons. Et y aurait-il plus important que la confiance et estime de soi, et habiletés sociales pour un enfant, quelque soit l’étape de son développement global? Avec celles-ci, le comportement de l’enfant n’est souvent pas […]

Incontournable en 2024. La réalité d’aujourd’hui n’est plus celle d’hier. Il y a plus de gestion de comportements, parfois de colère, agressivité et violence physique et verbale, à faire tous les jours. Ce semble ce que les éducatrices et éducateurs observent. Le programme éducatif est à être ajusté à cette réalité. Aucune mention de difficultés […]

INCONTOURNABLE en 2024! On peut alors comprendre l’IMPORTANCE qu’elles soient mises plus de l’avant dans le Programme éducatif et par nos ÉDUCATRICES et ÉDUCATEURS. Voici 6 exemples CONCRETS et PRATIQUES de ce qu’on peut apprendre du film SENS DESSUS DESSOUS. 1. On y APPREND à nommer et identifier 5 personnages émotions en nous, JOIE, tristesse, […]

Eh bien, on intervient à chaque fois immédiatement en travaillant les habiletés sociales, on crée un lien d’attachement avec elle, et s’il y a peu de progrès sur plusieurs mois, c’est qu’il y a peut-être une cause derrière ses mauvais comportements, autre que celle qu’elle vit en garderie. Et tant qu’on ne l’aura pas trouvé, […]

Probablement beaucoup de choses! Mufasa enseigne à son fils Simba: “Tu dois respecter toutes les créatures, de la fourmi jusqu’à l’antilope. Nous sommes tous reliés par le grand cycle de la vie.” Il est question, ici, d’habiletés sociales, d’écoute de l’autre, que que nous avons tous un rôle à jouer, donc, chaque enfant est unique, […]

On tient Océane à l’oeil et on intervient avant même qu’elle se fâche, on la connaît, on peut prédire en l’observant ce que va être un déclencheur, on travaille les habiletés sociales, et on lui demande: « Qu’est-ce qui te fâche, qu’est-ce que tu n’as pas aimé ou qu’est-ce que tu veux? » Selon sa réponse, on […]

L’année débute, et on se rend compte que Zoé parle peu, n’ose pas s’exprimer avec ses pairs, répond peu à nos questions, et joue souvent seul. Que fait-on et comment adresse-t-on la situation? Eh bien, on se pose des questions, on observe, on vérifie avec les parents la situation à la maison, lorsqu’en installation, on […]