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Nuancer, pourquoi nuancer? Tout s’y trouve. L’enfant naît avec ses propres compétences, intérêts, talents, aptitudes Et chaque dynamique familiale sera unique. Donc, nuancer selon chaque enfant. Charles, 3 ans, qui fait toujours de belles demandes, un jour arrache un jouet à son ami. “Charles, était-ce une bonne idée? » Charles, qui se sent déjà mal, répond […]

C’est quoi la bienveillance? On dit que c’est de faire preuve d’empathie et gentillesse envers les autres. Dans l’approche éducative, ce serait de vouloir le bien de l’enfant. Cependant, seulement de l’empathie et de la gentillesse, est-ce que cela fonctionne ? Probablement pas. Il manque d’encadrement, et avec peu d’encadrement, au contraire, nous ne sommes […]

Le temps d’écran. Il y a 30-40 ans, il y avait la télévision dans le salon. Aujourd’hui, on a portables, tablettes, téléphones intelligents, jeux vidéos. Partout. Au restaurant, dans la voiture, chez le dentiste, dans notre chambre, au parc, à la salle de bain. C’est un des défis des parents d’aujourd’hui. « Ah, Jules est tellement […]

Pourquoi mettre des règles en place? Parce que sans règle, on ne fait pas vraiment de sens, et en petite enfance, l’enfant apprend justement à faire du sens. « Victor, mets ta salopette avant tes bottes, ça va aller mieux! » « Anaïs, tire la chasse d’eau, ça sent pas très bon! » Une règle arrive suite à une […]

Qu’est-ce que serait de surprotéger? Surprotéger serait de faire à sa place ce qu’il est en mesure de faire selon l’étape de son développement global. On demande à Ludo, 3 ans, lorsqu’il arrive à la porte du local le matin: « Comment ça va ce matin, Ludo? » Et la maman qui répond immédiatement à sa place: […]

Pourquoi le faire? Beaucoup s’y trouve. On pourrait dire qu’il y aurait deux raisons. La première serait de faire ce qu’il est en mesure de faire selon l’étape de son développement global. L’autonomie. “Jules, accroche ta casquette. » “Laurence, apporte-moi une couche pour ton frère S.V.P. » “Enfile ta salopette, Béatrice, je suis sûr que tu es […]

L’autonomie sera pour l’enfant d’être en mesure de faire ce qu’il peut faire selon l’étape de son développement global. Et ce sera en étant confiant, une estime de soi en place, avec un sentiment d’être capable de surmonter des obstacles, qu’il développera son autonomie. Selon son âge. Et on le voit comment le faire dans […]

Il y aura 2 types d’approches: notre approche pédagogique et notre approche de l’enfant. Pour l’approche de l’enfant, elle différera selon chaque enfant. Le premier s’élancera vers nous, et nous donnera un câlin. Le deuxième nous dira allô de loin gardera une distance, et ira jouer. Et le troisième restera dans les jambes de maman, […]

Beaucoup a été écrit sur la qualité des services offerts en CPE, garderies privées subventionnées et non-subventionnées.  Le rapport déposé le 23 mai 2024 de la Vérificatrice Générale indique que  plusieurs services de garde semblent échouer à l’évaluation de la qualité éducative, tel que mentionné dans l’article du Devoir. https://www.ledevoir.com/societe/813449/qualite-services-garde-quebec-chute-libre Mais qu’en est-il de la […]