Consultez mes articles pour plein d’idée de trucs, de concepts et pistes d’interventions et comprendre le pourquoi de nos interventions et comment on les fait! Ils sauront vous donner le plein d’informations et vous inspirer dans votre travail d’éducatrice/éducateur, intervenants, et ainsi que vous, les parents!
Cette année, 6 enfants âgés de 3-4 ans, de notre service de garde, quittent pour la maternelle 4 ans. 2 systèmes en parallèle. Lequel est le mieux? Le TéléJournal de Radio-Canada comparent les deux: https://ici.radio-canada.ca/info/videos/media-8068465/choisir-cpe-ou-maternelle-4-ans Plusieurs points semblent différer, dont ce que j’observe, le temps de présence du professeur à la maternelle 4 ans avec […]
EN LIRE PLUSOn tient Océane à l’oeil et on intervient avant même qu’elle se fâche, on la connaît, on peut prédire en l’observant ce que va être un déclencheur, on travaille les habiletés sociales, et on lui demande: « Qu’est-ce qui te fâche, qu’est-ce que tu n’as pas aimé ou qu’est-ce que tu veux? » Selon sa réponse, […]
EN LIRE PLUSCe serait quoi de responsabiliser l’enfant? Dans quel sens? Il y a 2 sens. Dans le sens de faire ce qu’il est en mesure de faire selon l’étape de son développement global. Donc l’autonomie. À 2 1/2 ans: “Josh”, accroche ta casquette! » “Florence, apporte-moi une couche pour ton frère S.V.P.! » À 3 1/2 – 4 […]
EN LIRE PLUSQu’est-ce qu’une menace? Le chantage éducatif? Beaucoup d’articles sur le web en parlent. Ne pas se perdre dans les définitions, aller vers le pratique, et faire du sens. Voici 2 exemples de s’y perdre: Une éducatrice de 20 ans d’expérience nouvellement engagée à notre service de garde me partageait qu’à son ancien lieu de travail, […]
EN LIRE PLUSLa théorie, s’y perdre est très facile aujourd’hui. Voici 1 EXEMPLE d’il y a quelques semaines. Le papa de Charlie observe que son fils de 2 ans 1/2 semble parfois peu comprendre, consulte un article sur le web indiquant que l’enfant acquiert peu à peu des qualités cognitives, qu’il est normal qu’il contrôle parfois peu […]
EN LIRE PLUSBlanche-Neige est bien en elle-même. À l’écoute de son coeur, elle ne recherche pas la beauté extérieure. au contraire de la Reine, qui bâtit son estime de soi sur son apparence physique. Un piège qui nous guette. Et lorsque le chasseur laisse Blanche-Neige s’enfuir dans la forêt, la vie prend soin d’elle, les animaux la […]
EN LIRE PLUSOn veut toujours bien faire, et même avec les meilleures intentions, on peut parfois nuire au développement des compétences sociales de l’enfant. Les compétences sociales incluent la confiance et estime de soi, et passent par la réflexion et l’autonomie. Et dans le film “Trouver Nemo”, on constate que le papa de Nemo, peu à l’écoute, […]
EN LIRE PLUSOn peut y apprendre beaucoup sur le Roi Triton et dans son approche parentale, un miroir sur les difficultés parfois vécues aujourd’hui avec les enfants. Beaucoup d’information est accessible sur l’internet. Et y lire un type d’intervention, hors contexte, l’appliquer sans en comprendre toutes ses étapes, souvent ne fonctionnera pas. on applique qu’une seule partie […]
EN LIRE PLUSBeaucoup se trouve dans ce film. Sous la perspective du développement des compétences émotionnelles et sociales. Ce qui est à faire et les pièges parfois présent dans notre développement personnel. On peut aussi y apprendre à mettre en place une discipline saine une autorité bienveillante. Le meilleur cadeau pour un enfant est probablement de l’aider […]
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