Marc Godbout
Éducateur à l’enfance - Coach en milieux de garde - Coach familial
Pour SIMPLIFIER notre APPROCHE
avec les ENFANTS, la rendre plus ACCESSIBLE, et avoir du PLAISIR!
À PROPOS
En travaillant en Petite Enfance depuis de nombreuses années, j’ai eu la chance de voir de beaux changements chez les enfants et les parents, d’année en année, et c’est là que je me suis demandé: Pourquoi et comment ces changements se faisaient-ils? Que s’était-il passé?
L’enfant avait pris confiance en lui, s’exprimait, ses habiletés sociales s’étaient développées, il souriait, et les parents avaient également appris à mieux écouter leur enfant, ce qu’il était, et mieux compris leur rôle de parents, afin que leur enfant se sente heureux et confiant, et qu’il soit lui-même!
Je vous invite à lire mes articles, suivre mes formations et coaching, pour plein de trucs, concepts et pistes d’interventions pour comprendre le pourquoi, le quoi et comment on fait, pour une approche où l’enfant est bien en lui-même, et qui saura vous inspirer dans votre travail d’éducatrice/éducateur, intervenants, et ainsi que vous, les parents!
FORMATIONS et COACHING
FORMATIONS
J’offre des formations pour les éducatrices/éducateurs, intervenants et parents, en format webinaire et présentiel, adaptés à vos besoins, qui sauront vous faire réfléchir pour mieux comprendre et intervenir.
Les sujets abordés sont le développement global de l’enfant, la confiance et estime de soi, comment développer l’autonomie chez l’enfant, les pièges à éviter malgré les meilleures intentions, une discipline saine et l’autorité bienveillante
Les formations vous aideront à faire du sens dans vos observations, mieux accompagner l’enfant dans son développement, et ainsi, avoir plus de plaisir dans votre travail.
COACHING FAMILIAL
J’offre du coaching pour vous, les parents, et votre enfant! C’est un coaching adapté à votre réalité, votre enfant, votre dynamique familiale, à ce que vous vivez.
Je suis là pour vous aider, vous apporter des trucs, des solutions, des pistes d‘interventions. On ne réalise pas toujours ce qui se passe, le pourquoi, et c’est là que je peux vous aider, à comprendre la situation et l’adresser par la suite.
Le coaching se déroule généralement sur trois sessions. Ceci dit, chaque enfant et famille sont uniques et selon ce qui est à adresser, le besoin ne pourrait être qu’une session, comme il pourrait être également de plus de trois sessions.
La première session se déroule généralement en présentiel, à votre domicile, où je m’assoie avec votre enfant, et avec vous également. J’aime bien observer la dynamique présente à la maison avec votre enfant! À partir de la deuxième rencontre, si ce n’est pas à la première, j’apporte des solutions, des trucs, des pistes d’interventions, qui sauront vous aider rapidement, dans votre relation avec votre enfant, et surtout aider celui-ci!
Si vous êtes situés à l’extérieur de la Montérégie, il est possible de faire des rencontres virtuelles également.
TÉMOIGNAGES
BLOG
Consultez mes articles pour plein d’idées de trucs, de concepts et pistes d’interventions et comprendre le pourquoi de nos interventions et comment on les fait! Ils sauront vous donner le plein d’informations et vous inspirer dans votre travail d’éducatrice/éducateur, intervenants, et ainsi que vous, les parents!
CPE ou MATERNELLE 4 ans? (Suite de l’article du 13 juin 2024)
Beaucoup a été écrit sur la qualité des services offerts en CPE, garderies privées subventionnées et non-subventionnées. Le rapport déposé le 23 mai 2024 de la Vérificatrice Générale indique que plusieurs services de garde semblent échouer à l’évaluation de la qualité éducative, tel que mentionné dans l’article du Devoir.https://www.ledevoir.com/societe/813449/qualite-services-garde-quebec-chute-libre Mais qu’en est-il de la maternelle […]
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CPE ou MATERNELLE 4 ans?
Cette année, 6 enfants âgés de 3-4 ans, de notre service de garde, quittent pour la maternelle 4 ans. 2 systèmes en parallèle. Lequel est le mieux? Le TéléJournal de Radio-Canada comparent les deux: https://ici.radio-canada.ca/info/videos/media-8068465/choisir-cpe-ou-maternelle-4-ans Plusieurs points semblent différer, dont ce que j’observe, le temps de présence du professeur à la maternelle 4 ans avec […]
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OCÉANE SE FÂCHE vite pour peu, je fais quoi? (en tant qu’éducatrice/éducateur!)
On tient Océane à l’oeil et on intervient avant même qu’elle se fâche, on la connaît, on peut prédire en l’observant ce que va être un déclencheur, on travaille les habiletés sociales, et on lui demande: « Qu’est-ce qui te fâche, qu’est-ce que tu n’as pas aimé ou qu’est-ce que tu veux? » Selon sa réponse, […]
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CARS/LES BAGNOLES de Pixar, que peut-on y apprendre? (avec les enfants!)
Sur la perspective du développement relationnel et personnel, on peut certainement y apprendre, surtout du héros de l’histoire, Flash McQueen. Dans un monde où les personnages sont des voitures, le pilote de course Flash McQueen, arrogant et égoïste, n’aspire qu’à une seule chose, gagner la dernière course, le Dinoco 400, et remporter la Piston Cup, […]
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LA REINE DES NEIGES de Disney, que peut-on y apprendre? (avec les enfants!)
Beaucoup s’y trouve dans le développement relationnel et personnel des personnages! On peut y voir, entre autres, qu’une punition, plutôt qu’une conséquence logique et proportionnelle à la gravité du geste, engendre de la peur et de la colère chez Elsa, et un malaise chez Anna, suite à un incident. Elsa, princesse du royaume d’Arendelle, crée […]
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PINOCCHIO de Disney, que peut-on y apprendre? (avec les enfants!)
Probablement beaucoup de choses! Sous la perspective relationnelle, on peut constater que Geppetto, le papa de Pinocchio, serait du type permissif, que Jiminy Cricket joue le rôle du personnel éducateur, et que grâce au lien d’attachement avec la Fée bleue, Pinocchio peu à peu, progresse dans son développement. Donc, l’histoire débute avec la Fée bleue […]
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