Une menace, c’est quoi?
Probablement de vouloir faire peur.
Donc, premièrement, soit avec l’annonce ou l’application d’une pénalité hors proportionnelle, non en lien avec le geste posé.
« Adam, arrête le bruit avec ta fourchette sur la table, si tu continues, tu vas aller te coucher, et tu ne mangeras pas! »
Donc, plutôt du type punition.
Ou de tenter de faire peur par le ton et une attitude autoritaire, condescendante, sans écoute et compréhension.
« Alice, c’est assez, le bruit avec ta fourchette, qu’est-ce que tu ne comprends pas? Arrête ça, sinon, je te l’enlève pour deux minutes!
Et même si on annonce une conséquence logique et proportionnelle à la gravité du geste, ce pourrait être une menace.
Tout est à nuancer.
Comprendre la différence entre une menace/API et intervention éducative bienveillante.
Pour plus d’informations, voir mon article “Une API ou une intervention ÉDUCATIVE bienveillante, on s’y retrouve COMMENT, en PETITE enfance?” du 22 janvier 2026.
Alors, utiliser le mot “si”, est-ce une menace?
Certaines formations en petite enfance disent que oui, d’utiliser plutôt les mots “quand”, “dès”, “lorsque ».
Comment s’y retrouver?
À nouveau, il faut nuancer.
Dans l’exemple:
« Jules, si tu pousses Liane une autre fois, tu ne viendras pas à la sortie aux pommes demain! »
Ce serait une menace.
Et ce sera une menace également avec le “quand”, “lorsque”, dès que” et “si”.
Si nous avons l’intention de faire une menace, nous ferons une menace, quelque soit la formulation utilisée.
L’intention.
Également, certaines lignes de pensée diront que de ne pas utiliser le mot « si » permettra de meilleures formulations, une formulation positive.
Est-ce vraiment le cas?
La formulation positive sera de dire ce qui est à faire, plutôt que ce qui n’est pas à faire.
Des exemples seront:
« Marche!” au lieu de “Ne cours pas! »
« Mange avec ta cuillère!” au lieu de “Ne mange pas avec tes doigts! »
Et pour encourager, inciter une action:
« Lorsque tu auras lavé tes mains, je vais te servir ton assiette! »
« Dès que tu auras rangé, tu pourras débuter le bricolage! »
Et si on dit: « Je te donne ton assiette, si tu laves tes mains! »
« Tu peux débuter le bricolage, si tu ranges! »
Le « quand » serait peut-être préférable, ceci dit, le « si » fonctionne également.
Et demeure une formulation positive.
Donc à ne pas virer fou et folle.
Et ne pas s’y perdre.
Qu’en pensez-vous?
